2027届高考语文一轮复习必修下册文言文14答司马谏议书课件.pptVIP

［必修下册］14答司马谏议书*复习目标：1.梳理、积累文言文基础知识，并形成系统的知识网络。2.重点掌

握实词（见、度、故）等文言词汇，准确翻译句子。3.背诵这篇文章并能够进

行情境式默写。一、解释文中加点词语，注意通假、古今异义、词类活用等语言现象。草稿中用以代指本人名字陈述，启奏，禀告承蒙您赐教（指来信）同游共处，交往彼此友善，彼此交好常常持方法、主张喧扰，嘈杂，这里

指多话被理解同

“辩”，分辩看待，对待指书信往

返同“鲁”，粗鲁详细地说出我的理由

希望或许用在动词前，表示对自己怎么样

一二三四句首发语词，不译明白，清楚用以，用来求招引，招致怨恨和诽谤以为，认为修正不是，不算施行来替，给批驳排斥善于巧言献媚、不行正道的人

本来前．预先一二三四得过且过，没有长远打算把顾念，忧虑附和世俗献媚

讨好作为美好的品德、行为却思虑，考虑抵御，抗拒形容声势盛大或凶猛相

怨，指百姓对上位者的怨恨不仅计划考虑适宜认

为正确值得施恩惠不做事，无

所作为。前一个“事”是动词，办（事）保持，维持谦辞，表示恭敬地接受或领教，可译为肯、愿意不胜小，用作自称的谦辞一二三四教师用书独具1.理清本文结构，形成记忆导图。一二三四2.