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小学新学期班主任工作培训讲解稿

各位班主任老师们，大家好！欢迎参加2026年秋季学期新学期班主任工作培训。今天我们培训的主题是：做学生成长路上最温暖的引路人。教育是一场温柔的坚持，作为班主任，我们陪伴孩子成长，责任重大，也充满温度。今天我们将从七个模块，和大家一起梳理新学期班主任的工作要点，携手同行，共育花开。

首先进入第一部分：角色认知与使命。根据教育部《中小学班主任工作规定》，班主任不只是班级的管理者，更是学生的人生导师，我们工作的核心是“育人”，而不是简单“管人”。我们身上肩负着多重身份：是学生思想道德的引路人，要因材施教，筑牢学生品德根基；是班级秩序的构建者，培养学生规则意识，打造良好集体氛围；是成长活动的策划师，设计丰富多彩的实践活动，激发孩子潜能；是公正评价的执行者，客观做好学生操行评定，树立正确价值导向；同时也是家校共育的联络员，搭建家校沟通桥梁。

新时代，我们的教育理念也要完成四重转变。第一，从传统权威的“管理者”，转变为学生的服务者与成长引导者，尊重孩子的个性差异；第二，跳出经验主义，从“经验型”教师向“研究型”教师转变，学会反思教育实践，用研究解决班级实际问题；第三，从单一校园教育走向家校社协同育人，凝聚多方力量；第四，立足双减背景，不再只盯着学业成绩，更加关注学生德智体美劳全面发展，回归教育育人的本质。用爱心浇灌，用智慧