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XX学校校园节约教育课程五年规划（2026—2030年）

一、规划背景与总体目标

（一）现实基础

我校2021—2025年节约教育试点工作已取得阶段性成效：累计开设节约主题校本课程12门，覆盖学生1.2万人次；校园餐厨垃圾日均产量从2021年的1.12吨降至2025年的0.68吨，下降率39.3%；学生宿舍人均用电量年均下降4.7%，节水器具普及率达100%。但仍存在课程体系碎片化、实践场景不足、评价机制不完善等问题：当前节约教育仅嵌入德育、劳动等课程零散开展，专门性课程占比不足3%；仅2个校级节约实践基地，年级、班级层面实践载体覆盖率仅22%；教育效果与学生评优、班级考核关联度不足15%，难以形成长效约束与激励效应。为深入贯彻《中华人民共和国节约能源法》《绿色学校创建行动方案》要求，系统构建分层分类、知行合一的节约教育体系，特制定本五年规划。

（二）指导思想

以习近平生态文明思想为指导，紧扣“节约资源、低碳生活、责任担当”核心目标，将节约教育纳入人才培养全链条，坚持知识传授、实践体验、习惯养成、价值引领四维协同，面向全体学生、覆盖全学段、融入校园全场景，培养具有节约素养、生态意识、社会责任的新时代公民，支撑我校省级绿色示范校、全国节约型公共机构示范单位创建工作。

（三）总体目标

到2030年，建成“课程体系完善、实践载体丰富、评价机制健全、协同效应凸显”的节约教育体系：

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