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06中考解析：分类把握众多人物形象

申怡

语文名师

今天，我们继续讲《》的，这是一道把握人物形象的题，你可以点开文稿，边

看题，边听我讲。

题干是：

《》人物众多，形象繁杂，在共读此书时，从不同角度对人物进行了梳理。

阅读下表，完成表中题目。

标答是：

（1）正面（或其他表示肯定褒扬的词。）

（2）（或其他表示否定贬抑的词。）

（3）或填“迟衡山”等其他符合要求的人物亦可。）

（4）这样分类整理，有助于更清晰地了解内容，把握人物形象，从而作者的写作

意图。

《》以描绘各种各样的，儒林当中的人物为主，它主要不是讲故事，它主要是

讲人，以人为主。因此，想把握这类的，我们就要学会给人物形象分类，来把握众多的

人物形象。

那么，依据什么来分类呢？我觉得首先可以分几大类：一、主要形象还是次要形象，也就是，

谁的故事是主要来讲的，哪些人的故事是一笔带过的；二、正面形象和形象；三、与主

题相关的两方面形象，我们之前讲到了的是对于科举制度的讽刺，那这个分类

就可以分成热衷科考的和不屑科考的。

我们先来看第一