八年级语文上册第二单元写作学写传记教案39.docVIP

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写作学写传记

知识与能力

了解传记的体例特点，学习人物传记的写作方法，提高写作能力。

过程与方法

1．积累材料，并正确选择和运用材料。

2．正解运用生动、传神的笔法来写人。

3．回顾本单元中传记文章在选材、表现手法、结构布局、语言运用上的特点，让学生学习人物传记的写法。

情感态度与价值观

1．在写自传的过程中正确地认识自己，完善自我。

2．在给父母家人写传的过程中增加与家人之间的情感。

3．在给别人立传时，感知他们身上的美德，培养正确的人生观和价值观。

教学重点

学会写简单的人物传记。

教学难点

学会剪裁材料，突出人物个性。

1课时

一、新课导入

在我们的生活中，我们会接触到形形色色的人，他们有的就像我们人生中的过客，不留下一点儿痕迹；有的却像一盏盏永不熄灭的明灯，在我们的记忆中闪亮。当我们驻足回顾时，发现他们给予我们的，令我们受益终身。你想把他们记述下来让更多人了解、学习吗？今天，让我们走进本单元的写作中，去“学写传记”。

二、文题展示

1．从呱呱坠地到成长为一个少年学生，你已经有了十多年的人生经历。写一段自我介绍，回顾自己过去的经历，也说说自己对未来的想法。300字左右。

2．你和家人朝夕相处，但你知道他们的生日、爱好和经历吗？请为你的一位家人写一篇小传。不少于500字。

3．用欣赏的眼光观察身边的同学，发现他们身上的闪光点，选择一位，深入交流，为他写一篇小传