人教版七年级上册《纪念白求恩》教学设计1.pdfVIP

人教版七年级上册《纪念白求恩》教学设计：

让跨国界的精神在课堂“活”过来

白求恩的名字，不应只是课本里一个冰冷的考点，而应是一团在孩子们心中燃

的火焰。

当七年级的教室门轻轻关上，窗外的喧嚣被隔绝，四十双眼睛聚焦在黑板中央那

行熟悉的标题——《纪念白求恩》。这不仅仅是一篇毛泽东同志撰写的纪念文章，更

是一座连接中国与加拿大、跨越生与死、融汇国际主义与无私奉献的精神桥梁。然

而，对于正处于青春期初期的少年而言，那个遥远的1939年，那个在战地手术台前

倒下的外国人，似乎离他们的生活太过遥远。

如何打破这层时空的隔膜？如何让“毫不利己，专门利人”不再是一句空洞的口

号？这堂课的设计，不能是枯燥的段落大意概括，也不能是生硬的政治说教。它应该

像一场精心编排的戏剧，有起承转合，有情感起伏，更有思想的碰撞。我们要做的，

是把白求恩从神坛上请下来，让他走进孩子的生活，成为他们身边那个“较真”的朋

友。

一、破冰：从“外星人”到“老邻居”的视角转换

1.1场景重构：手术台前的“疯狂”

教学伊始，切忌直接抛出“国际主义精神”这样的大词。我们可以先给孩子们讲一

个“疯狂”的故事。

想象一下，你正在做一道非常复杂的数学题，突然，你的手机响了，是一个来自

大洋彼岸的紧急电话，对方说