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2026年国家教师资格考试教育理论知识题

一、单项选择题（每题1分，共20题）

1.中国古代教育思想中，主张“有教无类”的教育家是（）。

A.老子

B.墨子

C.孔子

D.荀子

2.在教育目的的价值取向中，强调教育应为社会培养合格公民的是（）。

A.个人本位论

B.社会本位论

C.文化本位论

D.终身教育论

3.根据埃里克森的社会心理发展阶段理论，小学阶段儿童主要面临的心理任务是（）。

A.勤奋对自卑

B.自主对羞愧

C.信任对怀疑

D.亲密对孤独

4.“学而时习之，不亦说乎”体现的教学原则是（）。

A.启发性原则

B.巩固性原则

C.理论联系实际原则

D.因材施教原则

5.在教学过程中，教师通过展示实物、模型或图片来帮助学生理解知识的方法是（）。

A.讲授法

B.实验法

C.演示法

D.讨论法

6.班级管理的核心是（）。

A.教师权威

B.学生主体

C.班规制度

D.教学进度

7.“教育即生长”是哪位教育家的观点？（）

A.杜威

B.胡适

C.马卡连柯

D.凯兴斯坦纳

8.根据维果茨基的最近发展区理论，教师应为学生提供的学习支持是（）。

A.过于简单的任务

B.过于困难的任务

C.距离学生现有能力不远的“跳一跳”的任务

D.完全独立完成的任务

9.中小