统编版语文二年级下册句子专项训练.docxVIP

二年级语文句子专项训练：打好基础，快乐学表达

——统编版语文二年级下册适用

句子是语言的基本单位，就像搭房子需要一块块整齐的bricks，写文章、说通顺的话也离不开规范、完整的句子。二年级下册的小朋友们，经过一年多的语文学习，已经积累了不少字词，现在正是夯实句子基础、提升表达能力的好时机。这份专项训练将带你一步步攻克句子难关，让你的句子既规范又生动！

一、认识句子：什么是“完整的句子”？

训练要点：一个完整的句子能清楚表达一个意思，通常包含“谁/什么”和“干什么/怎么样/是什么”两部分，末尾还要加上正确的标点符号（句号、问号或感叹号）。

例题引路

1.判断下列是不是完整的句子，是的打“√”，不是的打“×”。

（1）小鸟在天上。（√）——“小鸟”（谁）“在天上”（怎么样），意思完整。

（2）高兴地唱歌。（×）——缺少“谁”高兴地唱歌。

专项练习

1.给不完整的句子补充完整：

（1）__________在公园里散步。（示例：爷爷）

（2）小明把__________放进书包。（示例：书本）

二、句子变身：掌握基本句式转换

训练要点：学习“把”字句、“被”字句的互换，肯定句与否定句的转换，以及陈述句与感叹句的转换，让句子表达更灵活。

例题引路

1.“把”字句改“被”字句：

小猫把小鱼吃完了。→小鱼被小猫吃完了。

2.陈述句改感