6.2 “以一当多”的条形统计图课件 人教版数学四年级上册.pptxVIP

人教版数学四年级上册第六单元第2课时“以一当多”的条形统计图

复习导入根据统计表中的数据完成条形统计图并回答问题。1.下面是四(5)班同学最喜欢的水果情况。水果人数95768

复习导入1.下面是四(5)班同学最喜欢的水果情况。109876543210水果人数95768

复习导入1.下面是四(5)班同学最喜欢的水果情况。109876543210水果人数(1)四(1)班一共有()人参加调查。(2)最喜欢()的人数最多，最喜欢()的人数最少，相差()人。9+5+7+6+8=35(人探究新知下面是四年级同学最喜欢的图书的统计情况。2图书种类历史类文学类艺术类科学类人根据上面的数据绘制条形统计图，想一想，怎样画更合适？

探究新知343332313029282726252423222120191817161514131211109876543210人数历史类文学类艺术类科学类一格表示1人这里的数据比较大，如果1个格代表1个人的话，要画很多个格，太麻烦了！怎么办呢书种类

探究新知下面是四年级同学最喜欢的图书的统计情况。2图书种类历史类文学类艺术类科学类人根据上面的数据绘制条形统计图，想一想