2025年幼儿园科技班班主任工作计划范文.docxVIP

一、指导思想

本年度，我将继续秉持《幼儿园教育指导纲要》与《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神内核，立足幼儿园科技特色教育的定位，以“激发探究兴趣，培养科学素养，启迪创新思维”为核心目标。科技启蒙并非简单的知识灌输，而是要在幼儿心中播下好奇的种子，引导他们通过直接感知、实际操作和亲身体验，去发现世界的奇妙，初步建立对科学的认知和情感联结。班级工作将围绕“探究、体验、创造”三大关键词展开，努力为孩子们营造一个充满趣味、安全有序、鼓励探索的科技学习乐园。

二、班级情况分析

本班幼儿年龄在X岁至X岁之间，经过前期的集体生活适应，大部分幼儿已具备基本的生活自理能力和初步的规则意识。在科技认知方面，孩子们对身边的自然现象、新奇的玩具和工具表现出浓厚的兴趣，喜欢问“为什么”，乐于动手操作。但由于个体差异，部分幼儿在观察的细致性、操作的规范性以及探究的持续性上有待提升。同时，幼儿的安全意识和自我保护能力在科技活动中需要重点关注和培养。本学期，我们将根据幼儿的年龄特点和发展水平，设计更具针对性和层次性的科技活动，满足不同幼儿的发展需求。

三、工作目标

（一）认知与探究目标

1.引导幼儿感知生活中常见的科技现象和简单原理，如力、光、声、电、磁的初步现象。

2.鼓励幼儿观察周围事物和现象的变化，学习运用感官和简单工具进行探索。

3.帮助幼儿积累初步的科学经验，了解科技与生活的密切联系。