人教版七年级生物下册教学设计消化和吸收教案.docxVIP

一、教学目标

（一）知识与技能

1.能够描述人体消化系统的组成，说出主要消化器官的名称和作用。

2.理解食物消化的概念，概述食物在消化道内的消化过程，重点理解淀粉、蛋白质和脂肪的消化过程及所需的消化液。

3.阐明营养物质吸收的概念，说明小肠是吸收营养物质的主要场所，并能解释其结构与功能相适应的特点。

4.尝试解读营养物质在消化道内被消化和吸收的曲线图。

（二）过程与方法

1.通过观察消化系统结构图、小肠绒毛结构图，培养学生的观察能力和空间想象能力。

2.通过小组讨论、合作探究等方式，培养学生分析问题、解决问题以及合作交流的能力。

3.通过联系生活实际，引导学生运用所学知识解释日常饮食现象，培养知识迁移能力。

（三）情感态度与价值观

1.认识到消化系统对维持人体正常生命活动的重要性，形成爱护消化系统、养成良好饮食习惯的意识。

2.体会生物体结构与功能相适应的生物学观点。

3.关注自身健康，培养科学的生活态度。

二、教学重点与难点

（一）教学重点

1.人体消化系统的组成。

2.食物的消化过程（淀粉、蛋白质、脂肪的消化）。

3.小肠作为营养物质吸收主要场所的结构特点。

（二）教学难点

1.食物在消化道内的化学性消化过程，特别是各种消化酶的作用。

2.小肠的结构与功能相适应的特点。

3.解读营养物质消化曲线图。

三、教学准备