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1.

高中数学课程是义务教育阶段后普通高级中学的主要课程，具有基础性、选

择性和发展性。

(1)其中基础性指的是：必修课程面向全体学生，构建共同基础；

(2)选择性对应的是高中数学课程中的选择性必修课程、选修课程要充分

考虑学生的不同成长需求，提供多样性的课程供学生自主选择；

3

()而发展性的含义是高中数学课程为学生的可持续发展和终身学习创造

条件，如在数学课程的学习过程中要注意培养的学生的数学思维，养成良好的数

学学习习惯，提升学生的数学素养，为后续发展做准备。

2.

【参考答案】

数学抽象是指通过数量关系与空间形式的抽象，得到数学研究对象的素养。

主要包括：从数量与数量关系、图形与图形关系抽象出数学概念及概念之间

的关系，从事物的具体背景中抽象出一般规律和结构，并用数学语言予以表征。

数学抽象表现为：获得数学概念和规则，提出数学命题和模型，形成数学方

法与思想，认识数学结构与体系。

通过高中数学课程的学习，学生能够在情境中抽象出数学概念、命题、方法

和体系，积累从具体到抽象的活动经验；养成在日常生活和事件中一般性思考问

题的习惯，把握事物的本质，以简驭繁；运用数学抽象的思维方式思考并解决问

题。