人教版八年级下册《阿西莫夫短文两篇 被压扁的沙子》教学设计.pdfVIP

人教版八年级下册《阿西莫夫短文两篇・被压

扁的沙子》教学设计

一、课堂导入：从脚下的尘土说起

上课铃响，别急着翻开课本。请大家低头看看自己的鞋尖，或者想象一下刚才走

过的那条柏油路。脚下踩着的，或许就是亿万年前某颗恒星爆炸后的尘埃，是恐龙时

代的终结者留下的“墓碑”。

阿西莫夫，这位科幻界的“麦克斯韦”，在《被压扁的沙子》里讲了一个看似荒诞

却惊心动魄的故事：6500万年前，一颗小行星撞上了地球，巨大的能量瞬间将沙粒压

成了“斯石英”。这种石头，平时在地球上见不到，却在恐龙灭绝的岩层里随处可见。

这听起来像不像侦探小说？沙子是温顺的，像听话的孩子；斯石英是严厉的，像

沉默的法官。阿西莫夫用这两样东西，帮我们破解了恐龙灭绝的千古谜题。今天，我

们就跟着这位科学家的笔触，去那场跨越时空的“审判”现场，看看沙子是如何“变

脸”，又如何替我们讲述真相的。

二、逻辑重构：一场关于“时间”的侦探游戏

传统的教学往往按部就班地梳理段落，但科学推理更像是一场抽丝剥茧的侦探游

戏。为了让学生更清晰地抓住阿西莫夫的逻辑脉络，我们将文章的重心重新梳理为三

个关键场景：“发现异常”、“逻辑推演”与“尘埃落定”。

场景一：发现异常——沙子的“反常”表情

故事开始于一个普通的发现