2026年苏教版八年级生物学教学评一体教学设计：实验活动观察植物的扦插.docxVIP

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2026年苏教版八年级生物学”教-学-评”一体教学设计

——大单元整体教学设计：实验活动观察植物的扦插

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

本大单元聚焦苏教版八年级生物学下册”植物的生殖”章节中的核心实验活动——“观察植物的扦插”。扦插作为植物无性繁殖的重要方式之一，是初中生物学课程中生命延续与信息传递模块的关键内容。从知识体系来看，本实验活动承接”植物的有性生殖”内容，引导学生从种子繁殖的认知过渡到营养繁殖的实践层面，帮助学生构建完整的植物生殖认知框架。

教学内容涵盖扦插的基本概念、原理、类型（茎插、叶插、根插）、操作步骤、影响扦插成活的环境因素（温度、湿度、光照、基质等）以及扦插在农业生产和园艺绿化中的实际应用。教材编排注重理论与实践的结合，通过实验活动培养学生的观察能力、动手操作能力和科学探究精神。

2.单元内容分析

本单元隶属于”生物圈中的绿色植物”大主题下的”植物的生殖”次主题，与之关联的单元内容主要包括：植物的有性生殖（种子繁殖）、植物的无性生殖（营养繁殖）、植物的生长发育等。在单元结构中，本实验活动处于”实践应用”环节，是连接基础理论与生产实际的重要纽带。

从纵向衔接来看，七年级学生已学习过植物体的结构层次、绿色植物的光合作用等基础知识，对植物的器官（根、茎、叶）有了初步认识，这为理解扦插的生物学原理奠定了基础。从横向拓展来看