大班教案《把观察发现完整汇报》.docx

大班教案《把观察发现完整汇报》

一、设计思路

《3-6岁儿童学习与发展指南》明确提出，5-6岁幼儿应达到“能清楚明白地讲述见闻，说出自己的想法和感受”“能通过观察、比较与分析，发现并描述不同种类物体的特征或某个事物前后的变化”的发展目标；《幼儿园入学准备教育指导要点》也将“愿意表达、清楚表达”作为语言准备的核心要求，指出大班幼儿需要具备初步的口头表达能力，适应小学课堂的发言要求。

为精准把握大班幼儿的现有发展水平，活动开展前对本园大班组6个班共182名幼儿进行预调查：组织幼儿观察自然角同一盆水培土豆发芽样本，要求幼儿分享自己的观察结果，统计结果显示：仅39名幼儿能说出“观察对象、观察过程、核心