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小学低年级阅读活动计划

一、指导思想

小学低年级是阅读习惯养成与阅读兴趣培养的关键期。本阅读活动计划旨在遵循儿童身心发展规律和认知特点，以激发学生阅读兴趣为核心，以培养良好阅读习惯为重点，通过创设愉悦的阅读氛围、开展丰富多样的阅读活动，引导学生感受阅读的乐趣，逐步爱上阅读，在阅读中积累语言、启迪智慧、涵养品格，为其终身学习和发展奠定坚实基础。

二、活动目标

1.认知与技能目标：

*初步认识常用汉字，能借助拼音独立阅读浅显的图画书和注音读物。

*学习运用指读、略读等基本阅读方法，培养初步的阅读理解能力。

*能读懂图文并茂的儿童故事，理解主要内容，感知故事中的人物和情节。

2.情感与态度目标：

*激发阅读兴趣，体验阅读的快乐，将阅读视为一种愉悦的消遣方式。

*乐于与同伴、老师、家长分享阅读的收获和感受。

*培养对书籍的喜爱之情，初步形成珍惜图书、爱护图书的意识。

3.习惯与能力目标：

*养成每日阅读的习惯，逐步增加阅读时长。

*学习安静阅读，不打扰他人，在阅读中能集中注意力。

*初步培养搜集信息和积累好词好句的意识。

三、活动对象

小学一、二年级学生

四、活动时间安排

1.日常阅读：每天保证15-20分钟的固定阅读时间（可安排在晨读、午间或家庭晚间）。

2.每周活动：每周安排1-2次班级集体阅读指导或阅读分享