原创力文档小学生良好行为习惯养成教育的研究案例分析
研究对象：四年级学生研究者：李成碧
案例(1)唐红铭，这个孩子的日常行为不规范，上课不认真听讲，
期到这学期我从各个方面着手进行以点带面的教育慢慢改变其不良行为对于已转化好的行为给予及时地表扬和鼓励同时提出更高的要求具体操作方法如下首先针对经常漏做不做作业或忘带作业等现象给予方法指导让学生自备一个作业记录本记下各科作业同桌间相检查签名还
上课还经常学老师说话，给一句好话，简直能上房顶。上学期，
他做了错事，我总是大声对他说，冲他发火,批
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