2026年秋部编版小学六年级语文上册第二单元《丁香结》说课教学设计.docxVIP

2026年秋部编版小学六年级语文上册第二单元《丁香结》说课教学设计

一、教材分析

（一）单元定位

2026年秋部编版小学六年级语文上册第二单元属于义务教育语文课程标准（2026年版）规定的“文学阅读与创意表达”学习任务群第三学段承载单元，单元人文主题为“细微之处藏哲思”，单元选文依次为《丁香结》《散步》《花之歌》《挑山工》，单元核心教学要求为引导学生在阅读中体会作者如何从日常可见的平凡事物、寻常经历中发现深意，学习借物喻理、即事悟理的表达方法，积累优美的文学语言，形成积极乐观的生活态度。《丁香结》作为单元第一篇精读课文，承担着落实单元语文要素、搭建学习方法支架的核心作用。

（二）文本内涵

《丁香结》是当代作家宗璞的经典散文，全文共6个自然段，篇幅短小精悍，语言细腻清雅。作者先以灵动的笔触从视觉、嗅觉等角度，描写了开在城里街旁、宅院墙头、城外校园、自家窗下的丁香花，刻画了丁香娇俏灵动、幽雅朦胧的姿态；再由一次雨中观丁香的经历，发现鼓鼓的丁香花苞恰如衣襟上的盘花扣，自然联想到古典诗词中“丁香结”承载的愁怨意象；最后宕开一笔，以“结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？”的反问，传递出直面人生困境、接纳生活不完美的豁达生命态度，既承载着中国传统文学中丁香意象的文化内涵，又融入了当代人积极通透的生命思考，文质兼美，适合第三学段学生品读积累。

（三）编排价值

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