2026年秋部编版小学六年级语文下册第四单元《匆匆》公开课教学设计
一、教材分析
(一)本课时教学紧扣2022版义务教育语文课程标准2026年深化落地要求,隶属于“文学阅读与创意表达”发展型学习任务群,对应第三学段“阅读现当代经典散文,结合自身生活体验体味作品情感,领悟基本表达方法并尝试创意运用”的学段目标,聚焦语文学科核心素养落地,融合文化自信、语言运用、思维能力、审美创造四个维度的培养要求。
(二)《匆匆》是部编版小学六年级语文下册第四单元的开篇精读课文,由现代散文家朱自清先生创作于1922年,是一篇语言清丽、情感真挚的散文诗。本单元以“真情藏在字里行间”为人文主题,核心语文要素为“体会文
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