2026年秋沪科版小学五年级数学上册第1单元第4课《小数乘整数》教学设计.docx

2026年秋沪科版小学五年级数学上册第1单元第4课《小数乘整数》教学设计

一、教材分析

（一）内容编排定位

1.本课时是2026年秋修订版沪科版小学数学五年级上册第一单元《小数乘法》的第4课时，属于“数与代数”领域下“数与运算”主题的核心内容。

（1）从单元知识序列看，前3课时学生已经完成小数意义的再梳理、小数点移动引起小数大小变化规律的探究、整数乘法算理与积的变化规律的复习，为本节课的学习做好了充足的知识铺垫；

（2）从知识发展脉络看，本节课是学生第一次接触小数乘法计算，上接整数乘法、小数加减法的学习经验，下启小数乘小数、小数四则混合运算、分数乘法等内容，是打通整数、小数、分数运算一致性的