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教学活动设计案例

1.设计类型：跨学科探究式学习活动

2.预计时间：90分钟

3.教学对象：初中生

一、课程背景与分析

学科关联：语文、历史、地理、艺术、信息技术。

学情分析：

学生对本地（或学校所在区域）的历史文化和非物质文化遗产有初步认知，但缺乏深入探究。

已掌握一些信息搜集、网络导航技巧。

具备基本的小组合作和研究报告撰写能力。

对与生活相关的知识点兴趣较高。

教材与课时分析：本活动设计作为延伸活动或综合性学习项目，共计90分钟，旨在结合多科学习要点进行实践应用。

二、教学目标

知识与技能：

了解所调查的文化遗产项目的基本定义、历史背景、现状及其价值。

初步掌握运用网