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2026年烂柯人语成语故事时光变幻教学教案

一、教材分析

（一）内容定位

1.本课是统编版小学语文五年级下册“中华优秀传统文化拓展单元”的一节成语拓展课，所选成语“烂柯人”出自南朝梁任昉的《述异记》，是一则承载着古人时间观念与生命感悟的经典民间故事，核心主题为“时光变幻、世事变迁”，契合2026版新课标对第三学段（5-6年级）“积累中华优秀传统文化素材，体会传统文化作品蕴含的思想内涵”的教学要求。

（1）2026新课标明确将“文化自信”作为语文核心素养的首要维度，要求第三学段学生每学期拓展积累不少于10个经典传统文化成语，本课的“烂柯人”相较于常规成语，兼具故事性与思想性，适合落实拓展积累要求。

（二）教材价值

1.语言价值：本课生字词不多，但文言色彩鲜明，能够训练学生借助注释读懂浅近古代文本的能力，帮助学生掌握成语的语境用法，提升语言建构与运用能力。

（1）文化价值：“烂柯人”的成语文化已经延续了1500多年，不仅出现在古典诗词中（如刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”），也融入了中国人的日常表达，学习这一成语能够帮助学生感受中华成语文化的博大精深，增强文化认同感。

二、学情分析

（一）知识基础

1.五年级学生经过四年的语文学习，已经累计积累常用成语320-400个，学习过《守株待兔》《伯牙鼓琴》等浅近的文言故事，掌握了“借助注释、联系上下文理