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2026年老当益壮成语故事终身学习教案

一、教材分析

（一）教材定位

1.本次教学内容对应2026年统编版小学语文五年级上册“中华传统美德成语专题拓展模块”的核心篇目，衔接前序课时已经学习的“悬梁刺股”“锲而不舍”等励志成语内容，严格契合2026年义务教育语文课程标准第三学段“文化自信培育与跨场景实践应用”的学段要求。

（1）本次教学跳出传统成语教学“读故事、背词义、默写法”的固化框架，以“老当益壮”成语典故为核心载体，关联当代全民终身学习的政策导向与真实社会场景，既完成成语本体的知识点教学，也实现中华优秀传统精神的当代转译。

（2）内容选取上严格参照教育部2025年发布的《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》补充要求，补充《后汉书·马援传》原始史料影印片段、当代老年学习者真实案例等权威素材，确保所有内容的史实准确性与价值导向正确性。

2.内容衔接价值

（1）本次教学向上衔接第二学段学生已经掌握的基础成语积累方法，向下为第四学段学生探究传统文化精神的当代内涵做好能力铺垫，形成完整的学段能力递进链条。

（二）内容价值

1.知识价值层面，学生可完整掌握“老当益壮”的字音、字形、词义演变、出处背景、规范用法等核心知识点，完善自身的成语素养体系。

2.素养价值层面，打破“学习只是青少年阶段任务”的刻板认知，把成语背后的传统励志精神与国家倡导的终身学习理念深度融合，同步覆盖德育、信