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2026高三语文教学计划

一、指导思想

本学年高三语文教学，以《普通高中语文课程标准》为指引，紧密围绕高考评价体系的核心要求，立足学生核心素养的培育与提升。教学过程中，坚持“立德树人”根本任务，注重语文工具性与人文性的统一，引导学生在语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解等方面获得全面发展。同时，针对高三学年的特殊性，强调复习的系统性、针对性与高效性，帮助学生夯实基础，突破重点，提升应试能力与综合素养，力争在高考中取得优异成绩，并为其未来发展奠定坚实的语文基础。

二、教学目标

（一）知识与能力目标

1.语言知识与运用：系统梳理并巩固现代汉语普通话常用字的字音、字形，掌握常见词语（包括熟语）的意义和用法，能正确辨析病句并进行修改，熟练运用常见的修辞手法。能根据语境准确、得体、连贯地表达，提升语言综合运用能力。

2.古代诗文阅读：熟练掌握常见文言实词、虚词的意义和用法，准确理解与现代汉语不同的句式和用法。能借助注释和工具书阅读浅易文言文，分析概括文本内容，理解作者观点态度。背诵并理解高考要求的古诗文篇目，提升古诗文阅读与鉴赏能力。

3.现代文阅读：能阅读论述类文本，理解文本观点，分析论证结构与方法；能阅读实用类文本，筛选整合信息，分析材料内容与价值；能阅读文学类文本，赏析作品形象、语言、表达技巧，体会作者情感，理解作品内涵。提升信息筛选、分析综合、