大班教案《把道理融入动物寓言》.docx

大班教案《把道理融入动物寓言》

设计意图

《3-6岁儿童学习与发展指南》（2012版）明确提出，5-6岁幼儿语言领域目标为“能根据故事的部分情节或图书画面的线索猜想故事情节的发展，或续编、创编故事”“愿意与他人谈论图书和故事的相关内容”；社会性领域目标为“理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则”“初步形成良好的品德与行为习惯”。当前大班德育活动多以教师说教为主，抽象的道理对幼儿缺乏吸引力，幼儿往往听后即忘，难以内化。而动物是大班幼儿最感兴趣的形象之一，动物寓言“借动物说道理”的特点，恰好契合幼儿的认知特点与学习方式。本活动通过引导幼儿自主将生活道理融入动物寓言创编，改变传统“说教式”德育模式，