心理护理联合健康教育对老年高血压合并冠心病患者心理状态及治疗依从性的影响_王蕾.pdfVIP

婚育与健康2026年6月（下）第32卷第12期健康护理187

DOI：10.3969/j.issn.1006-9488.2026.12.187

心理护理联合健康教育对老年高血压合并冠心病

患者心理状态及治疗依从性的影响

王蕾

西安三桥精诚医院，陕西西安710086

【摘要】目的：探讨心理护理联合健康教育对老年高血压合并冠心病患者心理状态及治疗依从性的影响。方法：研究对象为

120例老年高血压合并冠心病患者，执行时间：2022年5月—2025年5月，受试者根据随机数字表法区分组别，将接受常规护

理的60例患者列入对照组，将接受心理护理联合健康教育的60例患者列入研究组，评价两组患者在心理状态、自我管理能

力及治疗依从性方面的差异性。结果：干预后研究组患者正性情绪评分较对照组更高，负性情绪