多民族班级建设铸牢共同体意识教案范文.docx

多民族班级建设铸牢共同体意识教案范文

一、班级建设基本概况

（一）核心参数

实施主体：某公办中学八年级年级组、八年级（3）班班主任及全体任课教师；

教育对象：八年级（3）班全体学生，共42人，涵盖汉族、维吾尔族、蒙古族、回族、壮族、苗族、彝族共7个民族，其中少数民族学生14人，占比33.33%；

实施周期：完整一学年（40周），总实施课时（含主题班会、实践活动、日常浸润）共36课时，其中每月2次主题班会、每季度1次校外实践、各学科日常每节课安排3-5分钟渗透教育。

（二）学情调研基础

本阶段学生年龄处于13-15岁，是价值观形成的关键期，同伴交往需求强烈，但因文化背景、生活习惯差异存在天然交往