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2026年初中数学建模教学计划

一、指导思想

（一）立足新课标核心素养要求

初中数学建模教学严格遵循义务教育数学课程标准中对核心素养的培育要求，将数学建模作为连接数学知识与现实生活的关键纽带，重点培养学生的数学应用意识与创新思维。教学过程中始终围绕“用数学解决真实问题”的核心目标，避免脱离实际的理论灌输，让学生在参与建模的过程中，理解数学并非抽象的符号与公式，而是解决生活问题的实用工具，从而落实数学抽象、逻辑推理、数据分析等多项核心素养的培育任务。

（二）贴合初中学生认知发展规律

初中阶段学生正处于从具象思维向抽象思维过渡的关键时期，对直观、贴近生活的事物接受度更高。因此，数学建模教学需充分考