2026年秋季学期初中统编版（五四版）语文七年级上册（新教材）教学计划附进度表.docxVIP

2026秋七年级上册语文教学计划

一、指导思想

严格依据义务教育语文课程标准要求，结合学校立德树人、以生为本的办学理念，聚焦语文核心素养培育，坚持学生主体地位，面向全体学生开展语文教学。立足七年级学生身心发展特点搭建学习支架，引导学生在语文实践活动中积累语言经验、发展思维能力、提升审美品位、传承文化基因，构建开放多元的语文课堂，全面落实语文课程的育人价值。

二、学情分析

1.学生基本情况

七年级学生刚完成小学到初中的过渡，班级整体人数稳定，多数学生对语文学习保持好奇心与求知欲，具备初步的识字写字、阅读表达基础，有少量学生在小学阶段已经养成良好的阅读与预习习惯。

2.认知特点

学生思维正从具象思维向抽象思维过渡，对直观具象的写景抒情类文本接受度高，对情感内涵深刻的说理、叙事文本的理解能力尚在发展；喜欢情境化、活动化的课堂形式，自主探究与合作交流的能力有待提升。

3.现存问题

部分学生未养成规范的语文学习习惯，预习、笔记、复习环节落实不到位；整体阅读积累不足，对文本的情感把握、主旨提炼能力薄弱，口语表达和书面写作存在条理不清、内容空洞的问题；学生语文基础差异较大，两极分化趋势开始显现。

4.改进方向

从习惯养成入手，夯实语文基础；设计分层活动满足不同层次学生的学习需

求，激发全体学生的学习兴趣；依托单元整体教学搭建能力进阶支架，逐步提升学生的阅读与写作能力，缩小学生间的差距。

三、教