初中八年级地理中国地形地势特征第一课时教学设计.docx

初中八年级地理中国地形地势特征第一课时教学设计

一、教学目标

区域认知：运用中国地形图，初步识别我国地势西高东低、呈三级阶梯状分布的总体格局，能够在图上指出三级阶梯的大致界线及主要地形单元。

综合思维：通过读图、填图、绘图活动，分析地势特征与河流流向、水能分布之间的内在联系，初步建立地形要素之间相互影响的地理思维。

地理实践力：学会使用分层设色地形图判读海拔与地势起伏，能够在空白地图上标注阶梯界线上的主要山脉。

人地观念：感受祖国山河的壮阔，理解地形条件对生产生活的影响，萌发因地制宜认识家乡的意识。

二、教学重点与难点

教学重点是我国地势三级阶梯的分布特征及各阶梯的主要地形类型。这一内容是后续