人教版八年级下册《唐诗二首 卖炭翁》教学设计_5.pdfVIP

人教版八年级下册《唐诗二首・卖炭翁》教学

设计

一、课堂导入：当“炭”遇上“少年”

如果把课堂比作一场戏，那么开场白就是那声清脆的锣响。与其堆砌“白居易是现

实主义诗人”“新乐府运动背景”这些干巴巴的标签，不如直接带学生走进那个寒风凛

凛的清晨。

想象一下，你正裹着厚厚的羽绒服，手里捧着一杯热咖啡，走在上学的路上。突

然，一位老人出现在你面前，他的眉毛上挂着白霜，脸上满是煤灰，双手像枯树枝一

样粗糙，正拉着一辆破旧的木车，车上堆满了黑乎乎的木炭。他眼神空洞，嘴里念叨

着：“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。”

这就是我们今天要见的“卖炭翁”。他不是课本里那个只会摇头晃脑背诵的符号，

而是一个有血有肉、在寒风中挣扎的活人。今天这堂课，我们不谈大道理，就带着大

家穿上“时光机”，去长安城外的终南山下，去见证一场关于生存、尊严与权力的残酷

博弈。

二、初读感知：听见风雪与叹息

教学的第一步，不是分析，是“听”。

1.声音的还原

请闭上眼睛，听我朗读这首诗。注意，不要只读字，要读出画面。

读到“满面尘灰烟火色”时，你的脑海里是不是浮现出那个被烟熏火燎、分不清原

本面孔的老人？

读到“两鬓苍苍十指黑”时，是不是