小学第六册平均数人教版(.pptxVIP

平均数人教版小学数学三年级下册·第六册

Contents今天我们学什么小学第六册·平均数单元课程导览01认识平均数02求平均数的方法03平均数的意义与特点04生活中的平均数05巩固练习与拓展06课堂总结与思考

CHAPTER01认识平均数从一个有趣的故事开始，看看什么是平均数

情境导入小故事：分糖果的学问通过分糖果的生活情境，让学生直观感知平均的含义——把总数均等地分配给每一个对象，使每份同样多，这个同样多的数就是平均数。课堂活动：分糖果情境引入01老师有12颗糖果分给3个小朋友：小明6颗、小红4颗、小刚2颗，大家觉得这样分不公平02如果要公平分配，就把12颗糖果平均分成3份，每人得到12÷3＝4颗，这个4就是平均数03平均的意思就是同样多，把总数分成几份，让每一份都相等，这个过程就叫平均分04平均数不是某个人实际得到的数，而是代表如果公平分配，每人应该得到多少的一个虚拟数

小学第六册·平均数移多补少：看懂平均数移多补少是理解平均数最直观的方法：把多的部分移给少的部分，使每一份都变得同样多。01小明6颗、小红4颗、小刚2颗——三份数量不一样多，有高有低不均衡02从小明拿出2颗补给小刚，变成4、4、4——移多补少让每份同样多03每人都是4颗，这个4就是6、4、2的平均数04平均数一定在最大值与最小值之间，不大也不小彩色积木块——直观演示移多补少过程

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