原创力文档;目录;案例背景与幼儿特点;;;;游戏活动过程描述;护城河创意构建;玉的发现与延伸探索;幼儿用标尺标记不同区域深度，比较“儿童区”（浅）与“成人区”（深）的数值差异，直观理解深浅、高矮等空间测量关系。;观察与记录幼儿行为;集体复盘与问题讨论;;问题解决与创新;沙粒粒径与湿度不足;设计沉淀池-砂滤层-活性炭的三级
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