5.1平均数的意义与求法 课件 冀教版数学四年级上册.pptxVIP

冀教版数学四年级（上）;1.理解平均数的实际意义，掌握平均数计算公式，能够正确计算一组数据的平均数；理解平均数代表一组数据的整体平均水平，不是某一个真实数据。

2.经历对比两组人数不同的跳绳成绩的探究过程，体会为什么要用平均数比较；理解新增数据对平均数变化的影响规律。

3.会用平均数解决生活中的简单实际问题，感受统计知识在生活中的用处，提升数据分析意识。;【重点】

理解平均数的意义，掌握“平均数=总数÷总份数”，会计算平均数。;四（1）班体育课进行跳绳练习。下面是第一组、第

二组（1名同学请假）每名同学跳绳数量的汇总表。;课本第96页“例1”;什么是平均数？;（2）算出两个组每名同学跳绳的平均数看一看。;（2）算出两个组每名同学跳绳的平均数看一看。;（2）算出两个组每名同学跳绳的平均数看一看。;（2）算出两个组每名同学跳绳的平均数看一看。;（3）根据统计表中的数据讨论问题。;（3）根据统计表中的数据讨论问题。;课本第96页“例1”;练一练;2.小小冷饮店一个星期售出饮料的情况如下表。;3.一辆长途客车从始发站到目的地行驶了5小时，每小时行驶的路程如下表。;小明家平均每月用水（）吨。;通过这节课的学习，你有哪些收获呢？;完成相关练习。