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汇报人:06.08中学生有理数加法

课程教学

CONTENTS目录01课程导入02有理数加法运算法则推导03有理数加法符号规则解析04基础题型分类演练05有理数加法实际应用案例06课堂总结与课后作业

课程导入01

生活问题引入主题温度变化计算某天早晨气温-3℃，中午上升5℃，可列式-3+5计算中午温度，帮助理解正数与负数相加的实际意义。零花钱收支记录小明原有10元，买文具花8元记-8，妈妈又给5元记+5，用10+(-8)+5练习有理数连加。楼层上下移动从3楼乘电梯下到-1楼（地下1层），移动层数为3+(-4)，直观感受异号两数相加的过程。

有理数加法运算法