原创力文档《走进古代文人雅集》教学设计
单元第四单元课时1课时课题走进古代文人雅集班级九年级
学情分【整体分析】
析九年级学生在之前的美术学习中已接触过中国传统绘画和书法，对中国画的基本形式语言（笔
墨、构图、意境）有一定认知。学生处于形式运算阶段，能够理解文化现象背后的精神内涵，
但对古代文人雅集这一特定文化现象较为陌生，对雅的审美标准和文人精神理解有限。学
生对传统文化的兴趣呈两极分化：部分学生热衷国潮文化，对汉服、
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