高中一年级劳动技术课“喜温暖湿润气候的龙葵”校园药用植物栽培教学设计.docx

高中一年级劳动技术课“喜温暖湿润气候的龙葵”校园药用植物栽培教学设计

一、教学背景分析

（一）课程标准依据

《普通高中劳动课程标准》将“生产劳动”列为必修内容，要求高中阶段学生经历完整的生产实践过程，掌握一到两项劳动技能，形成正确的劳动价值观。龙葵栽培项目兼具植物学知识、土壤管理技术与中医药文化认知三重属性，是落实“农业生产劳动”任务群的理想载体。本设计面向高一年级下学期学生，此时学生已具备初中生物学的植物生理基础，又值春季气温回升，正契合龙葵喜温暖湿润的生物学特性，物候与学习进程天然同步。

（二）学情分析

高一学生生活在城市环境中者多，多数学生摸过手机多过摸过锄头，对“草”与“药”的边界模糊