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2026年秋沪教版小学二年级语文上册第38单元第92课《狐假虎威》公开课教学设计

一、教材分析

（一）单元定位

1.本课为2026年秋沪教版小学二年级语文上册第38单元第92课，隶属于“小故事里的大道理”主题单元，是单元第二篇精读课文，单元核心语文要素为“读通浅近寓言故事，积累生动的四字词语，能借助提示简单讲述故事内容，初步体会故事蕴含的朴素道理”。全文共9个自然段，根据《战国策·楚策一》中“狐假虎威”的经典典故改编为浅白白话文，语言鲜活生动，对话充满童趣，动作、神态描写极具画面感，适配低年级学生的朗读、表演与理解水平。

（二）文本价值

1.语言建构价值：课文编排了“狐、假、威、扯、嗓、派、违、趟”8个要求会认的生字，“食、爷、爪、神、活、猪、就、奶、吵、但”10个要求会写的生字，集中呈现“神气活现、摇头摆尾、半信半疑、东张西望、大摇大摆”等结构对称、画面感强的四字词语，是学生积累汉语语料、学习具象表达的优质载体。

2.文化传承价值：“狐假虎威”是流传两千余年的中华经典寓言，是中华优秀传统文化的组成部分，文本短小精悍、藏智于趣，能让学生直观感受到中国古代寓言“小故事藏大道理”的特点，激发对传统经典的阅读兴趣，落实2026新课标“文化自信”的核心素养要求。

3.思维发展价值：故事情节有反转，角色形象立体，没有非黑即白的扁平评判，能引导学生在阅读中主动质疑、辩证思考，避免形成“