2026新教材人教版九年级上册英语Unit 7 Feel the Rhythm Section B (2a-4d) 教案.docxVIP

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2026新教材人教版九年级上册英语Unit7FeeltheRhythm

SectionB(2a-4d)教案

一、教材分析

本课为人教版（2024）九年级上册Unit7SectionB（2a-4d），围绕“音乐”主题展开。通过词汇分类、短语填空、伯牙子期故事阅读、个人音乐故事写作及音乐家介绍项目活动，训练学生的词汇运用、阅读理解、写作表达和口语展示能力，培养跨文化意识与合作探究精神。

二、学情分析

九年级学生已具备一定的词汇基础和阅读能力，对音乐话题兴趣浓厚。但在音乐类词汇的系统性分类、定语从句的实际运用及项目展示方面仍有不足。教学中需通过丰富的活动设计激发学习热情，逐步提升综合语言运用能力。

三、核心素养目标

1.语言能力：掌握cartoon,fair,tape等9个新词及fairandsquare,taponesfeet等表达，能运用定语从句谈论音乐。

2.思维品质：通过阅读伯牙子期的故事和Jack的音乐故事，分析音乐对人生的影响，培养逻辑思维与批判性思维。

3.文化意识：了解中国“知音”文化及中外音乐家事迹，增强文化自信与跨文化理解。

4.学习能力：通过项目活动完成音乐家介绍展示，提升合作探究与口语表达能力。

四、教学重难点

重点：掌握9个新词的音形义，理解2c伯