2026年秋部编版小学五年级语文上册第4单元《慈母手中线》说课教学设计.docx

2026年秋部编版小学五年级语文上册第4单元《慈母手中线》说课教学设计

一、教材分析

（一）单元编排定位

1.内容归属

（1）本篇课文为2026年秋部编版小学语文五年级上册第四单元的第二篇精读课文，所在单元以“舐犊情深”为核心人文主题，配套选文均围绕亲情之美展开，对应2026版义务教育语文课程标准第三学段“文学阅读与创意表达”学习任务群的要求，旨在引导学生阅读表现普通人真挚情感的优秀文学作品，品味作品中富于表现力的语言，表达自己的真实体验。

（2）单元双线要素清晰，语文要素为“体会作者描写的场景、细节中蕴含的感情；用恰当的语言表达自己的看法和感受”，本篇课文承接前一篇《父爱之舟》的方法学习，