2026年秋部编版小学六年级语文上册第5单元第24课《只有一个地球》教学设计.docx

2026年秋部编版小学六年级语文上册第5单元第24课《只有一个地球》教学设计

一、教材分析

（一）单元定位

本内容隶属于2026年部编版小学六年级语文上册第五习作单元，单元核心语文要素为“体会文章是怎样围绕中心意思来写的”“从不同方面或选取不同事例，表达中心意思”，是第三学段说明文阅读与习作训练的核心载体，承担着衔接小学高段说明性文本阅读与初中议论性文本初步感知的过渡功能。

（二）文本特点

《只有一个地球》是一篇严谨又生动的科学小品文，全文以宇航员遨游太空遥望地球的所见所感为切入点，依次阐述“地球美丽而渺小”“自然资源有限”“人类目前无法移居其他星球”三个核心事实，最终推导出“精心保护地球生态