初中英语九年级Unit2 I think that mooncakes are delicious! Section B 1a-1e听说课教学设计.docxVIP

初中英语九年级Unit2Ithinkthatmooncakesaredelicious!SectionB1a1e听说课教学设计

一、教材内容与学情分析

本课时为人教版九年级英语上册Unit2SectionB的听说板块，话题围绕西方传统节日万圣节展开。1a呈现与万圣节相关的图片和词汇，学生在图文匹配中激活背景知识；1b至1c为听力任务，学生通过听对话获取关于万圣节时间、活动、食物等关键信息；1d引导学生运用听力信息谈论节日；1e鼓励学生比较中外节日，表达自己的看法。整个板块由输入到输出层层递进，是培养学生听说能力与文化意识的典型载体。

九年级的学生经过两年多的学习，已经具备一定的词汇积累和听力策略意识，能够听懂接近正常语速的日常对话。本单元前两课时学生已经学习了中秋节、泼水节、端午节等中外节日，初步掌握了谈论节日的基本表达方式，如when、whatpeopledo、whatfoodpeopleeat等话题维度。SectionA中宾语从句与本课出现的infinitive结构互为补充，学生具备谈论节日的语言支架。

学生的困难集中在三个方面。其一，万圣节文化距离中国的学生生活较远，trickortreat、dressupasghosts等词汇和文化内涵陌生，听前铺垫不足会直接导致听力障碍。其二，1b、1c听力材料信息量较大，学生在听中记笔记、抓