2026-2027学年新教材语文 11 盘古开天地【精华版】.pptxVIP

;第一课时;朗读课文，随文圈画出容易读错的字词，边读边想象画面。;学认字;;观察文中的四幅插图，读课文，找出文中与插图对应的段落，并概括主要内容。;你能按照起因、经过、结果的顺序说一说课文的主要内容吗？;自读课文，勾画出你认为神奇的描写。品读这些语句，边读边想象画面，与同学进行交流。;第1自然段;第2自然段;从盘古的一系列动作中，你感受到盘古怎样的人物形象？;竭()肢()

渴()枝();盘古开天辟地是我国的____。

A.神话故事

B.寓言故事

C.喜剧;借助课本插图，简要讲一讲盘古从沉睡中苏醒和劈开“大鸡蛋”的情节。;第3、4自然段;为了不让天地再合起来，盘古做了什么?你能用一个成语来概括吗?;运动会上，当我精疲力竭地跑到终点时，全班同学都涌向我，为我欢呼！;盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间。;盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间。;在朗读中，你仿佛看到了盘古撑开天地时哪些神奇的画面？;第5、6自然段;;他发出的声音化作了隆隆的雷声。;;他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山。;他的血液变成了奔流不息的江河。;他的汗毛变成了茂盛的花草树木。;;从这些神奇的