语文复习课中的练研究实用指南.pdfVIP

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语文复习课中的练研究课题

语文复习效率之低，无庸讳言。一方面是语文课程特点所致：与人生经验关系最为密切。

语文复习课中的练研究课题语文复习效率之低无庸讳言一方面是语文课程特点所致与人生经验关系最为密切凡是此种人文类课程的学习很少有捷径可走很难速成速效但另一方面我们的语文复习教学确实与课程特点背道而驰最需要学生自主实践的课程老师偏偏滔滔不绝老师的

凡是此种人文类课程的学习，很少有捷径可走，很难速成速效。但另一方面，我们的语文复

习教学确实与课程特点背道而驰：最需要学生自主实践的课程，老师偏偏滔滔不绝。

老师的“讲”和学生的“练”究竟怎样协调？如何发挥“练”在语文复习课中的作用，

从而提高语文复习课的效率？带着这样的问题，我们从2月29日开始至3月5日为止，选

择了宁波市16所直属高中里的7所学校，观察了12节高三语文复习课。下面围绕复习课

中的“练”字，作一些粗线的分析。

一、关于练习形式。