3.9整理和复习 教案含二次备课 新人教版数学四年级上册.docx

课题

9.整理和复习

授课者：

课型：新授

课时：第1课时

一、教材内容分析：

教材以小明整理的“知识结构图”为范例，引导学生自己动手梳理本单元学过的口算乘法、笔算乘法、积的变化规律、用计算器探索规律和用估算解决问题等核心知识，构建完整的知识网络。同时设置三个问题：你有什么收获、本单元知识与以前学过的内容有什么关联、你还想探究什么问题，鼓励学生在回顾与反思中将新旧知识串联起来，并提出新的思考方向。

二、学情分析：

学生已经学完本单元全部内容，对口算、笔算、估算、规律探索等方法有了初步掌握，但知识在头脑中往往是零散的，遇到综合问题时容易混淆方法。这个阶段的学生已经具备一定的归纳总结能力，愿意表达