《综合布线工程与 ICT网络基础设施》电子教案 项目1认识综合布线系统.docxVIP

一体化课程教案

课程名称

网络综合布线

项目名称

项目1认识综合布线系统

课次

第一次

授课班级

教材

网络综合布线

授课学时

2学时

授课形式

线下

授课地点

xx课室

学情分析

【知识和技能基础】

学生在学习本项目之前，已完成《计算机网络基础》等前置课程学习，具备基础的计算机操作能力与网络通信概念认知；部分学生通过前期实训课程接触过网络线缆、水晶头等基础设备，对网络物理连接有初步感性认识，为本项目中综合布线系统的整体认知、材料设备识别奠定了基础。

【认知和实践能力】

学生具备一定的逻辑思维能力和基础的识图能力，能够理解简单的系统组成与设备连接关系。然而，综合布线系统的分级架构、铜缆/光缆系统的材料分类与应用场景等概念较为抽象，学生对专业标准、工程规范的系统性认知不足，对各类布线材料、设备的功能与选型逻辑缺乏清晰理解，需要通过实例讲解与实物演示降低认知门槛。

【学习特点】

部分学生自主学习和工程化思维有待提升，面对综合布线系统这类系统性工程认知任务，需要教师通过实物展示、案例分析等方式加强引导，帮助建立工程整体认知；部分学生在团队协作中，对工程场景的需求分析、方案沟通的表达效率有待提高，需在后续项目教学中重点关注并针对性训练。

课程思政

职业素养与工程规范意识：引入行业真实案例，剖析因不了解布线标准、材料选型错误、施工流程不规范导致的工程返工、链路故障、安全隐患等问题，例如非