初中七年级英语上册Unit2 Section A Grammar Focus 3a—3d教学设计.docxVIP

初中七年级英语上册Unit2SectionAGrammarFocus3a—3d教学设计

本设计面向初中七年级英语上册Unit2SectionAGrammarFocus3a—3d，核心任务是把“看见语法”推进到“用语法识别关系、介绍人物、完成询问”。学生已经在SectionA听说部分接触过家庭成员称谓、人物指认和简短问答，词汇层面能够说出father、mother、parents、sister、brother、cousin、grandfather、grandmother、aunt、uncle等词，句型层面听过Thisismysister.Thatismybrother.Thesearemyparents.Arethoseyourgrandparents?一类表达。七年级学生常见困难不在记忆名单，而在单复数与远近指代同时出现时迅速失稳：this与these混用，is与are错位，名词所有格’s只当作“的”字硬译，who引导的问句缺少关系指向。本课把语法学习定位为一次“家庭照片前的准确表达训练”，让学生在辨认人物、确认关系、补全信息、转述介绍四个连续动作中，形成this/that/these/those与be动词、名词单复数、who问句之间的稳定联结。

教学目标设定为四项可观察行为。第一，学生能借助图片与语境归纳指示代词近远、单复数