教师介入幼儿同伴冲突的策略探析.docx

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摘要

在同伴互动中，幼儿之间的同伴冲突是最常见的现象。在幼儿园生活中，由于各种活动的开展，幼儿与同伴之间存在着各种摩擦。同伴冲突是一把两刃剑。如果处理得当，幼儿可以学会与同龄人沟通与协作，摆脱自我中心，并促进幼儿的身心发展。如果解决不好幼儿之间的同伴冲突会给幼儿的身心发展带来难以想象的负面影响和伤害。因此，合理解决同伴冲突有助于幼儿性格和社会性的发展。教师在幼儿成长中起着重要作用，在解决幼儿同伴冲突中也起着重要作用。本文拟从教师介入了解原因制定对策，提出针对性的建议，以促进幼儿健康成长。

关键词:教师介入；幼儿；同伴冲突；策略

引言

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