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人教版四年级上册《蟋蟀的住宅》教学设计

“建筑是凝固的音乐，也是生命的诗篇。”

想象一下，如果你是一只只有几厘米长的小昆虫，要在坚硬的土地上为自己打造

一座“豪宅”，你会怎么做？是随便挖个洞凑合一下，还是像人类一样精挑细选、精心

雕琢？

法国昆虫学家法布尔在《昆虫记》里，把蟋蟀的巢穴比作“伟大的工程”。对于四

年级的孩子来说，这篇课文不仅仅是一篇说明文，更是一场关于观察、思考与审美的

奇妙旅行。今天，我们不谈枯燥的教条，也不堆砌晦涩的理论，就让我们走进教室，

像法布尔一样蹲在草丛边，去探寻那只小蟋蟀的“豪宅”秘密。

一、从“草房子”到“地下宫殿”：情境导入

教学的第一步，不是翻开课本念标题，而是把孩子们的心神“拽”进那个充满泥土

芬芳的午后。

1.场景重现：草丛里的秘密

上课铃响，老师不需要立刻板书课题。我们可以先在黑板上画一个简笔画：一片

茂密的草丛，底下隐约露出一个洞口。

“同学们，夏天到了，夜晚的草丛里热闹极了。如果你蹲下来，把耳朵贴在土面

上，能听到什么声音？”

孩子们会七嘴八舌地回答：“知了叫”、“青蛙跳”、“还有那种‘瞿瞿瞿’的声音。”

“对，就是那个声音。那是蟋蟀在唱歌。但你们知道吗？这位‘歌唱家’不仅会唱

歌，还是个了不起的建筑大师。它没有起重机，没