2026年秋苏教版小学五年级语文上册第三单元第11课《鲸》说课教学设计.docxVIP

2026年秋苏教版小学五年级语文上册第三单元第11课《鲸》说课教学设计

一、教材分析

（一）本课时内容选自2026年审定苏教版小学五年级语文上册第三单元第11课《鲸》，是单元内第二篇精读的说明性文本，对应2026版义务教育语文课程标准第三学段“实用性阅读与交流”学习任务群的要求，承载“阅读简单说明性文章，抓住内容要点，了解基本说明方法，体会说明文语言准确严谨的特质；搜集相关资料，尝试用恰当说明方法清晰介绍熟悉事物”的单元核心语文要素。

（二）课文是一篇经典科普说明文，全文共7个自然段，逻辑清晰、语言平实又不失趣味，依次介绍了鲸的形体特点、进化历程、物种分类和进食、呼吸、睡觉、繁殖四类生活习性，融知识性、科学性、趣味性于一体，既向学生传递了关于鲸的科学常识，也为学生学习说明方法、练习说明性表达提供了典型范本。

（三）从育人价值看，课文既承载语言运用的训练目标，也渗透科学精神与生态意识培养：一方面引导学生在阅读中体会实证、严谨的科学表达逻辑，发展理性思维；另一方面通过展现鲸的物种特性，结合我国海洋生态保护的现实素材，引导学生树立人与自然和谐共生的观念，落实核心素养框架下文化自信、语言运用、思维能力、审美创造的协同发展目标。

二、学情分析

（一）认知基础层面，五年级学生已具备一定的独立默读、信息提取能力，在三四年级的学习中接触过《赵州桥》《花钟》等浅易说明性文本，对“比喻、列数字”等表达